Исследование «История развития дошкольного образования в деревне Богданиха» на региональный тур всероссийского конкурса исследовательских работ «Тропой открытий В. И. Вернадского» представили ученики Богданихской средней школы Алексей Рукавишников и Марк Малышев.
Работу они выполнили под руководством учителя русского языка и литературы Татьяны Александровны Малышевой и учителя истории Ольги Владимировны Кораблевой. Исследование было представлено по направлению «Гуманитарные науки»: история и краеведение». По итогам областных чтений ребята стали лауреатами.
Полезное и вкусное питание
— Отдельные слова благодарности хотели бы сказать заведующим и воспитателям, работающим и работавшим в детском саду: Анне Владимировне Герасимовой, Елене Александровне Жуковой, Надежде Юрьевне Паколиковой, а также Дианне Зиядовне Полозовой (повару). Без их интереснейших рассказов мы бы не узнали все тонкости работы дошкольного учреждения, организации образовательного процесса. Работа получилась действительно живой. Погружаясь в историю, я сама как выпускница этого детского сада ощутила всю атмосферу того времени. Также удалось найти большое количество фотографий, — отметила Татьяна Александровна.
В рамках своего выступления Алексей Рукавишников и Марк Малышев подчеркнули, что сами являются выпускниками Богданихского детского сада «Улыбка» 2018 года. А подтолкнул их изучать историю учреждения интерес. Ребята задались вопросом о том, как раньше жили дошкольники и какие занятия для них проводили воспитатели.
Ученики сказали, что развитие дошкольного образования в деревне берет свое начало с 1965 года, когда строители сдали государственной комиссии детский сад на 50 мест. Впоследствии в учреждении были созданы две разновозрастные группы. В ясли — сад принимали в основном детей рабочих совхоза «Ивановский». Самым юным воспитанникам было всего 2 месяца. Первая группа принимала детей до 3 лет, вторая группа – от 3 до 7 лет.
— У малышей было прекрасное питание. По воспоминаниям повара Дианны Зиядовны Полозовой, продукты в сад поставлялись напрямую со складов совхоза. Молоко после утренней дойки, прошедшее все санитарные пробы, привозили во флягах гужевым транспортом на лошади. Дианна Зиядовна, проработавшая в саду 10 лет, точно знает, что питание у детей в советское время было не только полезным, но и вкусным. Также нам удалось собрать немало сведений о том, как работал детский сад, и встретиться с воспитателями, которые трудились в нем. И вот что нам рассказали. Оказывается, ясли — сад работали с понедельника по пятницу с 7 ч 30 мин до 16 ч 30 мин. На группе был всего один воспитатель и нянечка. Интересный исторический факт — по запросу работников совхоза, когда у родителей-трактористов начиналась посевная или уборочная, сад открывали и в субботу, — говорится в исследовательской работе.
Не только заработная плата
Долгие годы заведующими детским садом трудились Антонина Михайловна Боброва и Людмила Алексеевна Семенова. Бессменным медицинским работником была Вера Максимовна Козлова. Заведующей хозяйственной частью являлась Елизавета Ивановна Фадеева.
Все работники сада пользовались теми льготами, которые распространялись на тружеников совхоза «Ивановский». Ко дню сельского хозяйства они получали премии, к Новому году – сладкие гостинцы для детей, а главным подарком была квартира. В дополнение к заработной плате работникам по себестоимости в месяц выдавали 2 кг говядины (данный пункт отражался в трудовом договоре). К 8 Марта им поставляли свежие помидоры с совхоза «Тепличный», к 23 февраля — огурцы и лук.
В то же время, по воспоминаниям заведующей детским садом Елены Александровны Жуковой, в работе возникали сложности, так как не хватало помещения. Елена Александровна трудилась в дошкольном учреждении в период с 1986 по 1994 год. Она говорит, что в одной комнате детям приходилось играть, питаться и спать. Здесь же осуществлялся образовательный процесс.
По словам Елены Александровны, в работе помогал дружный и сплоченный коллектив. Огромную помощь в воспитании детей оказывали нянечки. Кстати, долгие годы в яслях работала Лилия Афанасьевна Яровицына. Своим теплом и заботой она согревала каждого воспитанника.
Играли и учились
Основным и обязательным документом, по которому работало дошкольное учреждение, являлась «Программа воспитания в детском саду», опубликованная Министерством просвещения РСФСР в 1962 году.
Центральное место в программе занимал «Родной язык», который предполагал развитие речи и ознакомление с окружающим миром. «Физическое воспитание» предусматривало серьезные требования к двигательному режиму детей в течение целого дня; «Развитие элементарных математических представлений» — умение сравнивать предметы по величине и форме; «Эстетическое воспитание» — развитие музыкального и поэтического слуха, творческих способностей. «Игра» занимала центральное место в программе. Стоит отметить, что у малышей развивали и гуманные чувства – любовь, уважение и доверие к людям, чуткость и внимательность. Комплексная программа просуществовала до 1984 года и была заменена типовой программой «Воспитание и обучение в детском саду». Практически все раздаточные материалы были сделаны руками работников. По словам воспитателя Надежды Юрьевны Паколиковой, сложность заключалась в том, что «занятия были для всех детей одновременно. Старшую группу посещало 30 человек, и приходилось достаточно сложно».
Огромное внимание перед подготовкой к школе уделялось не только знанию основных навыков первоклассника, но и патриотическому воспитанию, умению дружить в коллективе, поэтому в детском саду было огромное количество мероприятий на сплоченность. В дошкольном учреждении проводились новогодние утренники, где принимали участие не только дети, но и весь педагогический состав.
Таким образом, отмечается в работе, «в период советского времени воспитанники богданихского сада получали всестороннее развитие и воспитание. У детей формировалось математическое и этическое представление. Велась подготовка к обучению грамоте и счету. Ребятам прививали любовь к труду.
Сделано своими руками
21 декабря 1994 года согласно постановлению главы администрации Ивановского района ясли-сад в Богданихе был передан на баланс ивановского районного отдела образования. В это время дошкольное учреждение получает очередной виток развития.
В 90-е годы в саду складывалась непростая ситуация. После реорганизации у работников уменьшились зарплаты, воспитатели стали увольняться один за другим, произошла полная смена коллектива.
— Богданихский детский сад в 90-е годы, так же как и в советское время, представлял собой маленькое одноэтажное здание, которое на протяжении многих десятилетий не менялось. Главной особенностью было то, что на группе появились сменные воспитатели. Ясли посещали малыши от 1,5 до 4 лет. Как только им исполнялось четыре, детей переводили в старшую группу. Отмечается также бедная материально-техническая база. Для того чтобы занятия получилась максимально увлекательными, приходилось все делать своими руками. В распоряжении воспитателей оказывались порой только карандаши и бумага. Игрушек было мало. Воспитатели шили детсадовским куклам одежду, постельное белье, что-то вязали, мастерили, делали огромное количество поделок, чтобы заполнить пустоту в группах. Занятие проходили для всех детей одновременно за одним большим столом, — отмечают ученики Богданихской средней школы в своей работе.
С 1995 года по настоящее время бессменным воспитателем в дошкольном учреждении является Ирина Юрьевна Верина. Ее стаж – 30 лет. Ирина Юрьевна вспоминает, что «обучение с дошкольниками проводились в игровой форме. Обязательно к детям на занятия приходил какой-нибудь сказочный персонаж или игрушка».
Также в работе с ребятами помогал журнал «Дошкольное воспитание». Интересные идеи и занятия, необычные подходы воспитатели черпали именно из него.
— Мы узнали еще один интересный факт – воспитателям не требовалось обязательное педагогическое образование. Не было и курсов для них. Однако воспитатели проводили для ребят огромное количество занятий. Детей приобщали к полезному труду на свежем воздухе. Весной воспитатели вместе с родителями своими силами обустраивали территорию детского сада. Праздники, утренники, различные мероприятия, участие в конкурсах были неотъемлемой частью жизни учреждения, — говорится в исследовании.
Новое здание и дальнейшее развитие
После 2004 года детский сад продолжает меняться. Теперь на работу принимают дипломированных специалистов, воспитатели проходят обязательную курсовую подготовку.
В 2015 году богданихские дошкольники получают подарок: в эксплуатацию введен новый детский сад на 75 мест. В здании теперь есть актовый и спортивный залы, кабинет для индивидуальных занятий и клубной работы с воспитанниками, методический, медицинский кабинеты, хозяйственный блок.
В 2016 году сад был реорганизован в самостоятельное учреждение и переименован в «Богданихский детский сад «Улыбка». В 2018-м учреждение получает две дополнительные ясельные группы после капитального ремонта здания 1965 года постройки. С 2018-го детский сад принимает уже 149 воспитанников. Совершенствуется и режим работы учреждения — с 7 ч утра до 19 ч вечера, что очень удобно для работающих родителей.
В конце своей работы Алексей Рукавишников и Марк Малышев отмечают, что меняются программы, приходят новые воспитатели, но дошкольное образование в Богданихе остается нужным и востребованным. Кстати, по статистике, 97% ребят-выпускников детского сада становятся учениками Богданихской средней школы.
По материалам исследования подготовила Алена КОРОЛЕВА
